本帖最后由 浑圆修真 于 2014-10-21 16:48 编辑
浑圆门高手何跃 作者 荒野 一 何跃出世 三江合流，在世界地理上并不多见，但是重庆市北部的合川就是这样一个绝好的所在。嘉陵江、涪江、渠江千百年静静流淌，汉风秦月，蒙马宋戈，虽已逐渐淡出历史舞台，但是英雄的肝胆热血一如埋藏地下的老酒，弥久弥香。 英雄自有成长的热土，古人有“五百年出一个贤者”的说法。但是有谁细细想过，若不是巨大的森林，哪里能成就百兽震惶的雄狮恶虎？若不是大海深深，哪能出现倒海翻江的冲天蛟龙? 合川就是这样一个风水宝地! 十三世纪中叶，蒙古汗国发动对南宋王朝的进攻，英勇的合川人苦战36年，历经200多次战斗，取得了击毙蒙哥汗、迫使蒙古帝国从欧亚战场全面撤军的辉煌胜利，从而影响了世界格局，这就是世界闻名的“钓鱼城之战”。 合阳城曾为巴国别都，古有“瑞映清风、涪江晚渡、濮湖夜月、金沙落雁”等自然美景。其东与钓鱼城相连，人文积淀厚重，有唐代悬空睡佛、弥勒站佛、800年古桂树、护国寺、鱼山八景等名胜古迹；北宋理学家周敦颐在此开理学之宗，清初于成龙任合州知州，一双草鞋，一身布衣，被誉为“清官第一”。 枕嘉、涪、渠三江之口，当川东北众水之凑，形势险绝而壮丽。合阳城中心有一座三层的小楼，是集体居所。三楼住着一对十分恩爱的慈善夫妻，男主人姓何，是一个典型的共产党员，女主人姓邓，在一家集体企业当领导。1968年3月，在一个春光明媚、鲜花怒放的日子里，何跃在这个家庭诞生。 何氏祖上出现过一些武林高手，譬如何跃的爷爷就曾是民国初年某政治领袖的贴身护卫和保镖；母亲邓氏家族也声明显赫，最突出的是明末清初出现一个武状元，后来成为爱国将领。 小时候的何跃长得虎头虎脑，在同伴中个子不高，但是异常墩厚结实，红扑扑的圆脸，一笑露出两颗小虎牙，十分惹人喜爱。长到四五岁，奶奶就带他去一些庙宇道观烧香还愿。因此佛道的善知识，很早就在他心里生根发芽。 小何跃最喜欢听评书，最喜欢听老人们讲历史性的故事，什么岳飞啦，杨家将啦，水浒啦，三侠五义啦，其中一些武功高手的行侠仗义、抱打不平的故事深深印在他的小脑瓜里，使他朦胧的认识到，人们要公平要正义要讲得起道义天理，那是需要深厚武功作为前提的，倘若没有侠客的出现，善良只是被欺凌的代名词。所以小何跃十分好动，他心里的英雄没有一个是坐得住的。 当然，小何跃精力旺盛，身体康强，也是好动的原因之一，但是好动到父母管不住，连走路也几乎是跳的，那就值得深究了。所以小何跃的调皮是附近出了名的，正因为他调皮得特别，所以他特别的调皮。小伙伴中有的文质彬彬，小何跃偏偏招惹他们，他自有一套“理论”，譬如腿可以走路，但还可以用来踢人；屁股除了坐之外，还能用来撞人；手能抓住东西，棍棍棒棒的拿起来耍才叫发挥了手的作用，放下棍棒握成拳头打人，那才是英雄的手。因此他看不惯那些文弱的小伙伴，常常要改改他们的不爱动的毛病。在他幼小的眼眸中，正常的人应该爱动而且会动，否则就是有病，他甚至强迫别人动起来，他不能让伙伴们生病。 小何跃调皮，聪明，胆大，爱动脑筋。稍大一点，每逢夏天，他最爱到附近的江河里游泳，小伙伴中数他水性最好，一个猛子能扎几十米，常常能摸起来一些小鱼小虾。梁山好汉中有一个浪里白条张顺，能跨步渡水，是小何跃的偶像。他琢磨着张顺的本事，水性越来越好。有一次他下河抓住一条大鱼，才走到岸边，那鱼忽然一扭，从手中挣脱，扑通一下钻入水中去了，他没有去追尚在潜滩逃跑的鱼，却看着自己半握状的两手发呆，“鱼没有手脚，它的力量从哪里来？怎么背部一动，就跳起来逃掉了呢？” 小何跃思考着，渐渐入迷，小伙伴见状，急急地来又喊又拉，他没反应似的理都不理，忽然他几大步上到河滩，弯腰趴在沙地上，扭动脊背，模仿起鱼的动作来。 青蛙也是小何跃的好朋友，看青蛙坐在地上，一下跳得老远，他极感兴趣。有几次他捉来几只大青蛙并排放在家里，自己模仿着一起跳，一次头撞到墙上，起来一个大疙瘩，他顾不上疼痛，继续跟着青蛙跳。 七岁那年，一天，一个比他块头大很多的伙伴来找他玩，小何跃说做个游戏，他让伙伴站好，自己跟青蛙一样跳起来，头正好撞在伙伴的胸部，小何跃才站起来，却发现伙伴嘴唇发紧双眼发直，直挺挺躺在地上，一动不动，好一会过去，伙伴才转过气来，掉魂一样一步一挨的回家去了。 没多久那家的父母来找麻烦了，说是要抓小何跃。小何跃逃了很远，最后进入了街心的死胡同，他退无可退了。那个凶神恶煞般的男人一手抓过来，小何跃双脚蹬着墙角，一个青蛙跳，撞过去，那汉子“哎哟”一声，被撞了个四脚朝天，小何跃从地上爬起，看他站不起来，竟然抿嘴一笑：“你儿子没义气，你也没用，等我长大跟你家算账！” 小何跃带着胜利径直回家，自然少不了父母的呵责。但是从此打心里看不起那些不讲义气的伙伴——小伙伴的世界里，他喊来大人算个球球啊！ 小何跃七八岁，到了念书的年纪，父亲送他到学校。 这是个什么地方呀，小朋友们傻乎乎的成排成行坐在一起，呆呆的捧着书本，头昏脑涨的听老师说话或者挨骂，哪有自己的想要的快乐呢？ 最快活的是午间休息，还有课外活动，小何跃的心里，岳飞念书的时候，总是跟王贵和汤和打打杀杀的，可是自己的汤和与王贵在哪里？他需要发现，岳飞的好兄弟好同学是反复厮打出来的，这样的人才可靠才配叫好兄弟，他需要用自己的方式来寻找！ 在别人眼中，他调皮捣蛋，他爱打架，可是谁能看得懂小何跃呢？没有人能恰当的引导，没有人能给小何跃一个方向，所以他的毛病改不了。 小何跃身材不高，经常打人，也经常被人打。高年级的恨他，低年级的喜欢他，同一个年级的怕他。因为小何跃从不打女孩，从不打弱者，从不打善良人。 学校是一个小社会，小何跃常常看到大的欺辱小的，强的打压弱的，他往往耿耿于怀，出拳相向，仗义帮助正义的、帮助弱小的，可是自己的力量太小了，很多时候力不从心，经常被大个儿揍得鼻青脸肿，但是他不怕挨打，对于弱者的扶助没有一次放弃。 放学回家，小何跃总是缠着奶奶讲英雄侠义的故事，他的童年在奶奶的故事中结束，但英雄侠义却在他心中发酵、成长。 他需要一个老师教会他打架的本事，他相信一个有本事的何跃出现在哪里，哪里就会有公平和正义。英雄不是为了自己，英雄能化身为弱者的护身符，惩奸除恶、抱打不平！
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发表于 2014-10-21 16:37:56
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